123456
| 返回首页 | 阅读 次 | 回复主题 | 作者编辑 | 关闭本页 |
| 日前，有国内媒体报道，新学年开学第一天，湖北省麻城市不少农村小学新生自带课桌入学报到的场景，“扛课桌上学”一经媒体披露便引发媒体广泛热议。对此，麻城地方官员纷纷出来“喊冤”称“麻城经济较困难，目前地方财政配套投入没有一项可用于添置课桌椅”。 对此，笔者不由地联想到了近日温家宝总理在全国教师工作总结表彰大会时的讲话，温总理指出，教育兴国是几代中国人的梦想，尤其是党的十六大以来，在推进教育发展、促进教育公平方面，主要做了3件大事：一是实施西部地区“两基”攻坚计划，农村地区特别是西部地区农村办学条件得到显著改善，义务教育基础薄弱的状况得到了扭转。二是在全国城乡全面实施真正免费义务教育，1亿多适龄儿童少年上学不花钱成为现实。三是建立健全国家助学制度，保证学生不会因经济原因而中断学业。 尤其是温总理强调的“西部地区“两基”攻坚计划，农村办学条件得到显著改善”另笔者印象深刻。联想到麻城地方官员的表态确实不得不让笔者一阵唏嘘，为什么二者之间的表述有如此大的差异？难道我们的地方政府真没钱给孩子们“买课桌”吗？ 这样的场景，倘若是在改革开放之初，上个世纪七八十年代，到还合乎情理，那个年代毕竟整个国家和社会普遍贫弱很多学生都是自带桌椅去上学。可是，在改革开放三十多年后，中国的GDP已经达到7万多亿美金，经济规模更达到世界第二的今天，倘若我们在让我们的孩子去背负着这样沉重的重担去上学，我们的官员好意思吗？我们的政府好一意思吗？ 根据麻城地方相关负责人的说法，地方财政和学校确实有苦难言。一位地方小学校长说，学校目前的办公经费，主要来自于上级财政划拨，按小学生每人500元计算能勉强维持学校运转就不错了，添置课桌显然是有心无力。麻城市政府部门一位负责人也称，地方财政投入教育的大头主要用于“配套项目”，必须优先解决师生校舍安全、食堂吃饭等紧迫问题，仅今年校舍安全工程等项目就须投入4000万元左右，所以“挤不出”钱来购置课桌。财政资金困难，学校经费紧张，于是，让农村孩子扛着桌子去上学俨然成了不得已的必然选择。 社会在进步，国家教育水平已经整体大幅提升，教育已经是整个民生领域最基本的要素之一，保障适龄儿童接受九年义务教育这还是写入法律的庄严承诺，倘若政府财政连孩子课桌都买不起，不得不说我们的九年义务制教育还没有得到坚决贯彻，因为教育不仅仅需要软件更需要硬件设施加以配合。 最后笔者想引用此前温家宝有关教育的一段谈话，温总理表示，义务教育是教育公平最重要的领域，要大力推进义务教育均衡发展，加强学校标准化建设，着力缩小校际师资、设施差距，更加有效地保障所有儿童少年平等接受义务教育的权利。要全面推进素质教育把教育从应试和高考指挥棒下解放出来，解放学生、解放教师、解放学校。只有这样，学生、教师、学校才能按素质教育的要求去学习、去教学、去管理，真正提高教育质量。笔者希望国家真正要重视起像“小学生扛课桌上学”此类事件，一定要采取措强力施加以妥善解决，及以防此类事件再次发生。 |