当我们的孩子谋划着如何逃离父母温情的“藩篱”时，当我们当热心于送孩子去参加各种“吃苦训练”时，我们可曾想到，在偏远的山寨乡村还生活着这样一群孩子。他们的父母为了生存、为了他们的学费和未来，远走他乡。他们不是孤儿，却因父母为了生计外出打工，而不能与自己的父母生活在一起，有的甚至几年都难以与父母谋面，他们只能与年迈的爷爷奶奶等等上辈亲人一起生活，或借住在父母的亲戚、朋友家中，有的甚至只能独自一人或带着弟弟妹妹艰苦地生活着、孤独地成长着，这就是我们常常听到的“留守儿童”。

目前，我国已有留守儿童6000多万，每四名儿童中就有一名成了留守儿童，其中70%生活在农村，四川、安徽、河南、广东、广西和湖南6省的农村留守儿童在中国农村留守儿童总量中所占比例超过半数，达到52%。这些本应是父母掌上明珠的儿童，却成了我们社会的一个特殊的弱势群体。由于监管缺“力”、亲情缺“慰”、生活缺“助”、心理缺“疏”、学习缺“导”、安全缺“护”，不仅导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象；也导致一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控，甚至是自杀与犯罪；有的地区的留守儿童的人身安全得不到有效地保护，甚至成为不法分子侵害的对象……