圣爱创办于1993年5月，源于基督徒看到路边的一个脑瘫女孩后被神呼召而开始，取名为“圣爱幼稚园”，招收那些无法进入学校的特殊儿童。之后得到国外专家的支持和帮助，逐渐走向专业化的发展道路。尤其是在1997年和1998年分别得到美国和挪威的慈善捐款后有了长足的发展，于1998年在四川省教育厅注册登记后正式更名为“四川圣爱特殊教育培训中心”，挪威协力会开始了为期四年的资金援助和专业指导，从管理体制、财务管理、教师管理、教学管理等多方面都逐渐规范和完善，特别是在建立专业教师队伍方面，不仅促使了教师专业发展快速增长，而且提供了直接从师范大学招收应届大学生的保障机制，并逐渐形成了圣爱独特的特殊教育教学模式。

专业特色

从2000年开始招收首届教育专业的大学生以来，中心在特殊教育方面就逐渐凸显出更为理想的特殊教育教学模式。首先是在“IEP”（个别化教学计划）的制订和专业评估等方面形成了专业团队合作模式，其后又加强了校本课程的研发以及课程统整工作，并带领骨干教师走向个案研究的特殊教育研究领域。 目前圣爱不仅重视特殊教育的发展，也注重相关专业的发展和创新，以帮助形成更为完善的专业团队；更加值得一提的是校外活动的丰富多彩，每年都举行各种形式的亲子活动和班级课外活动，真正体现让儿童进入社会的教育目标。

办学成绩

2002年我们成立了专门为16岁以上的残障青少年提供就业辅导和训练的基地，注重训练青少年劳动技能，目前有2个残障孩子通过训练后到四川亚洲动物基金会参加支持性就业；2004年与成都市光华村小学合作实施随班就读的计划，计划进行一年，取得了超出想象的成效，3名儿童就有2名残障儿童顺利转入普通小学就读；2005年在华西医大附二院的吴康敏教授的大力支持下，我们得到香港明爱的援助，成立了早期教育资源中心，为6岁以下的残障儿童提供时段制的专业训练和家庭训练，并与普通幼儿园尝试合作，为有需要的特殊儿童提供专业咨询和专业评估。在中心接受早期训练的20几名幼儿都转到普通幼儿园。办学这十几年来先后被省、市教育部门“评为优秀民办学校”的称号。2002年中心主任被评为“全国残疾人康复工作先进个人”。为了让孩子们有机会参与各类社会活动，我们的残障孩子曾经代表四川省市区到香港、上海等地参加特殊奥林匹克运动会，还有幸参加全国的残疾人艺术演，并获得了无数的奖牌。目前中心学生56人，累计训练学生人数有300多人，报名咨询人数1200多人；教职员工37人，其中教师21人。