一、选择题组一（共5题，每题4分）
第 1 题 下面四组字注音全部正确的一组是（ ）。
A． 郭（ɡuō）娟（juān）谅（liànɡ）羡（cì）
B． 额（é）赴（fù）裕（ɡù）恳（kěn）
C． 贡（ɡònɡ）佑（yòu）蔑（mi）嘲（cháo）
D． 堪（kān）攀（pān）讥（jī）浆（jiānɡ）
第 2 题 下列词语没有错别字的一组是（ ）
A． 争先恐后 好不热闹 辟波斩浪 尴尬
B． 魂牵梦绕 高山深涧 攀山越岭 羞辱
C． 赞叹不己 毫不犹豫 态度傲慢 卑微
D． 悬崖峭壁 广阔无银 岔道 竣工
第 3 题 下面说法不对的是（ ）。 A. “攀”中间的“大”托上包下，所以要写得舒展。
B． “豫”左右结构，在《新华字典》中查“予”部。
C． “辱、岔、恳、浆、羡”都是上下结构。
D． “赴、迂、虐、趁、匠”都是半包围结构。
第 4 题 下面（ ）不能算近义词。 A. 轻视 蔑视 藐视 污蔑
B． 羞辱 侮辱 凌辱 耻辱
C． 阻挡 阻挠 阻止 阻拦
D． 袒露 暴露 裸露 显露
第 5 题
二、选择题组二（共4题，每题5分）
第 6 题 下面（ ）组倒顺词意思不一样。
A． 觉察——察觉 依偎——偎依 喜欢——欢喜
B． 登攀——攀登 互相——相互 整齐——齐整
C． 寂静——静寂 妒忌——忌妒 情感——感情
D． 乡下——下乡 带领——领带 文盲——盲文
第 7 题 “星期天，我 去公园玩， 去奶奶家。”应填的关联词语是（ ）。
A． 不是……而是…… 虽然……但是……
B． 虽然……但是…… 不是……就是……
C． 不是……就是…… 不是……而是……
D． 是……也是…… 不是……就是……
第 8 题 下面的作文材料有的是反映“认真学习的”，有的是反映“刻苦学习的”，下面的归类方法只有一种是正确的，它是（ ）组。 ①上课专心听讲。②每次作业做得很整洁。③经常攻克难题到深夜。④无论严寒酷暑坚持练毛笔字。⑤每次作文都要反复修改。⑥不幸得病，但坚持在病床上看书。⑦老师布置的口头作业也一一完成。⑧不轻易放过疑问，请教老师、同学。⑨为不影响他人，清晨在屋外的路灯下学英语。
A．认真学习：①②⑤⑥⑦⑧
B．认真学习：①②③⑤⑦⑧⑨
C．刻苦学习：②③④⑤⑥⑨
D．刻苦学习：③④⑥⑨
第 9 题 把《制鼓歌》“紧紧蒙上一张皮，密密钉上一层钉，不管晴天和雨天，敲打起来一样音”由七言诗缩成三言诗，每句的意思不能变。下面（ ）较好。 A. 紧紧蒙，密密钉，晴雨天，一样音。
B． 紧蒙上，密钉上，不管天，敲打音。
C． 紧蒙皮，密钉钉，晴雨天，一样音。
D． 紧蒙皮，密钉钉，不管天，一样音。
三、判断题（共6题，每题2分）
第 10 题 《给家乡孩子的信》第二自然段讲巴金有病，朗读时语速要平缓一点，让人有力不从心的感觉；对孩子们的思念要用亲切的语气朗读。
第 11 题 “我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。”这句话写出了巴金创作的动力。
第 12 题 《钱学森》第一自然段按时间先后顺序应放在倒数第二自然段，把它放在开头是一种倒叙的写作方法，它可以引起读者的阅读兴趣，设置悬念，增强表达效果。
第 13 题 《鞋匠的儿子》议员们态度变化这一根隐线是：尴尬——羞辱——大笑——静默——赞叹
第 14 题 “许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。”外宾“赞叹不已”的原因：一是詹天佑主持的工程十分艰巨；二是詹天佑在修筑过程中有创造、有发明，显示了杰出的才智。
第 15 题 
四、课内阅读（共4题，每题5分）
第 16 题 《给家乡孩子的信》（片段） 不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。” 片段中的“它们”指的是（ ）。
A． 爱和 同情；
B． 精力；
C． 时间；
D． A B C。
第 17 题 片段中为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。下面除了（ ）都是反义词。
A． 杰出——普通
B． 失败——成功
C． 平平凡凡——老老实实
D． 自己——别人 奉献——享受
第 18 题 片段中与“人活着不是为了吃白干饭”相呼应的句子是（ ）。
A． 生命的意义在于奉献而不于享受。
B． 让我的生命开花结果。
C． 我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。
D． 只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。
第 19 题 下面说法对的是（ ）。
A．这一段写巴金爷爷思索、追求，终于明白了生命的意义。
B．这一段写巴金爷爷对自己的一生作出诚恳的回顾和评价，充满了谦逊精神。
C．这一段写巴金爷爷终于明白了生命的意义在于奉献而不在于享受。
D．这一段写巴金爷爷要让自己的“生命开花结果”。
五、课外阅读（共7题，每题4分）
第 20 题 今天晚上的电视是中日女排决战。放学后，我飞快地往家跑，想看看这场最（引诱 吸引）人的排球赛。街上的行人也都是那么急匆匆的，仿佛生活的节奏一下子加快了。 快到家门口时，突然想起今天不是星期六，我沮丧极了。妈妈不让我在星期六以外的时间看电视，不管遇到什么情况，都不准破例。看样子这场球赛看不成了！除非…… 回到家里，妈妈正在厨房里忙着，我（亲热 热情）地叫了声：“妈妈。” “哎，你回来了！”妈妈正从网篮里往外拿面包，（显然 果然）是刚买的。要是平时，我早就……可今天我无心瞧它。 咱女排赢美国队了 妈妈 可真帅 我转弯抹角地采取 迂回战术 你呀 就知道赢 赢 赢 除了这个 你就看不到别的更重要的东西 妈妈笑了笑说。更重要的东西？今天晚上，对全国人民来说，还有什么比中日女排争夺世界冠军这场球赛更重要的呢？也许，妈妈的话里（隐藏 隐含）着另一层意思，我思索着。看着妈妈，我突然发现她今天的声音有点特别，神色也与往常不同。我来不及细想，说：“妈妈，今晚电视，嗯，卫星转播的比赛实况，唔，是……”心一急，舌头也不听使唤了， “噢，是咱们女排对日本决战！我，嗨！” 妈妈扑哧一声笑了，笑得那么开心，眼角上细密的鱼尾纹也一下子舒展开了。“别我我我的啦，去，去看吧。” 我的天，这么爽快！这反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住妈妈的两只手，好像怕她一动就会变卦似的。“真的？”妈妈点点头。我乐得一句话也说不出，拔腿就往放着电视机的套间跑去。“慢着。”妈妈却伸手一拉，我心里忽地一沉：“嗯？”“别光顾高兴，想想今天为什么破例。”妈妈说着，塞给我两个面包。破例？是呀，为什么呢？我似乎明白了其中的道理。原来妈妈也一样关心着这场比赛的胜负，这真是一个小小的排球，牵动着十亿人民的心啊！ 下面几个词语，（ ）作文章的题目最恰当。
A． 关心
B． 决战
C． 破例
D． 看球赛
第 21 题 文章中括号里应留下的词语是（ ）。
A． 引诱 热情 显然 隐含
B． 引诱 热情 显然 隐藏
C． 吸引 亲热 果然 隐含
D． 吸引 亲热 显然 隐含
第 22 题 这篇文章主要写了一件（ ）事。
A．写“我”观看中日女排决赛电视
B．写妈妈破例让我看中日女排决赛电视
C．写中日女排决战这场球赛
D．写我请妈妈让我看中日女排决赛电视
第 23 题 下面（ ）句话最能正确地表达文章的中心思想。
A． 表达人们关心祖国荣誉的爱国之情。
B． 反映“我”急切观看中日女排决赛的心情。
C． 说明中日女排决赛十分精彩、激烈。
D． 说明妈妈有一颗爱子之心。
第 24 题 “我似乎明白了其中的道理。”作者明白了（ ）道理。 (多选)A. 原来妈妈也一样关心着这场比赛的胜负。
B． 一个小小的排球，牵动着十亿人民的心啊！
C． 妈妈也是个排球迷。
D． 妈妈还是关心“我”的。
第 25 题 文中画线部分的标点符号（ ）是正确的。
A． ！ ， ！ “ ” 。 “ ， ， ， ！ ， ？”
B． “ ！ ， ！ ” 。 “ ， ， ， ！ ， ？”
C． “ ！ ， ！ ” “ ” 。 “ 、 、 、 ！ ， ？”
D． “ ！， ！ ” “ ” 。 “ ， ， ， ！ ， ？”
第 26 题 关于文中3个省略号的说法对的是（ ）。
A． 1、2两个是省略要说的话，第3个是说话断断续续。
B． 1、3两个是省略要说的话，第2个是说话断断续续。
C． 2、3两个是省略要说的话，第1个是说话断断续续。
D． 第1个是省略要说的话，第2个是列举的省略，第3个是说话断断续续。
试卷说明
考前必读
