第 11 题 《“番茄太阳”》这篇课文中，随着情节的发展，“我”的心情是这样变化的：灰暗——温暖——喜欢——快乐——感动。
第 12 题 “现在我该不是最弱小的吧，妈妈？”这是一句疑问句。
第 13 题 “蚁国英雄”和“生命桥”这两个故事题材不同，但是都蕴含着团结合作、勇于献身的可贵精神。
第 14 题 “稠密”一词的近义词和反义词分别是“稀疏”和“茂密”。
第 15 题 《黄河的主人》一课是通过正面和侧面两方面的描写来反映艄公特点的。
（二）课内阅读（每题5分，共20分）
第 16 题 宋庆龄故居的樟树（片段）樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季（常 长）青，（ ）是夏天还是冬天，它们（ ）那么蓬蓬勃勃。别的树木容易（召 招）虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。（即 既）使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家（具 俱）的时候，它的香气仍然不变。（ ）这木质存在一天，虫类（ ）怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。 在文中（ ）里依次选择填入的字词是
A．常、招、即、具
B．长、召、既、具
C．常、招、即、俱
D．长、招、既、具
第 17 题 在文中（ ）里依次填入的关联词语是
A．无论……总是……；只有……才……
B．不管……都……；只有……才……
C．无论……总是……；只要……就……
D．不管……都……；只要……就……
第 18 题 下列词语中，不是短文中“蓬蓬勃勃”近义词的是
A．生机勃勃
B．浩浩荡荡
C．郁郁葱葱
D．枝繁叶茂
第 19 题 短文中，樟树最可贵的是
A．樟树能拒虫，而且香气永存。
B．樟树长得蓬蓬勃勃。
C．枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。
D．樟树四季常青。
四、课外阅读（每题4分，共28分）
第 20 题 苏珊的帽子苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，可是每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。 得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来…… 就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而郑重地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好。” 星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了…… 可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。 日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。 文中出现了两个“……”，它们的作用是
A．省略了后面的内容
B．省略了关联词
C．表示思绪的延续
D．表示说话断断续续
第 21 题 下列词语中，和“足以”的“足”意思相同的是
A．足球
B．微不足道
C．丰衣足食
D．足有
第 22 题 对苏珊来说，“非常残酷的事情”指的是
A．她住院接受化疗了。
B．她的成绩受到了影响。
C．她受到同学们的嘲笑。
D．她每天顶着一颗光秃秃的脑袋去上课。
第 23 题 老师在班上宣布所有同学戴帽子，是为了
A．学习认识各种各样的帽子。
B．天气非常凉。
C．为了迎接苏珊到学校，让她觉得自己没什么两样。
D．同学们非常喜欢新奇的帽子。
第 24 题 苏珊来到学校，轻松地笑了，是因为
A．她又能与同学们一起上学了。
B．她得到了老师与同学们的欢迎。
C．她觉得自己没什么两样。
D．她的病得到了很好的治疗。
第 25 题 苏珊“站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”，是因为
A．她怕同学们不认识她了。
B．她担心自己的成绩落后了。
C．她不认识自己的教室是哪一间了。
D．她害怕同学们见到她的帽子，会取笑她。
第 26 题 这则故事主要想告诉我们
A．苏珊得病了。
B．同学们喜欢戴上各种各样的帽子。
C．海伦老师是一个非常有爱心的人。
D．在别人需要关心时，我们应该努力去付出爱心。
试卷说明
考前必读
