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书籍列表 |
| 文章提要：暂无！ |
| 发布日期：2007-3-7 |
本文来自：
人教社生物室 |
点击次数：103 |
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| 文章提要：复习过程应该是一个巩固前学知识和提高分析、判断、推理等解题能力的过程，决不是简单的知识重复和死记硬背的过程。高三复习时间紧、任务重，对于生物学科知识的复习，常常出现知识间混淆和记忆的不协调。如何提高复习的针对性和效率？笔者以为，复习应把握以下五个“量”。 |
| 发布日期：2007-2-28 |
本文来自：
蜻蜓 |
点击次数：80 |
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| 文章提要：哲学，是关于世界观的学说，是人们对于整个世界（自然界、社会和思维）的根本观点的体系。也是对自然科学知识和社会科学知识的概括与总结。而高中生物学的内容，恰恰是涉及到生物的共性、生命的本质知识，为此，在学习过程中应运用辩证唯物主义的观点来统帅我们的学习。具体来说，以下几个观点，在学习时应给以足够重视。 |
| 发布日期：2007-2-28 |
本文来自：
阿赛整理 |
点击次数：114 |
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| 文章提要：暂无！ |
| 发布日期：2007-2-27 |
本文来自：
老李飞刀 |
点击次数：83 |
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| 文章提要：“现代生物科技专题”是高中生物学课程的选修模块。本模块的内容包括：基因工程、克隆技术、胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程5部分。 |
| 发布日期：2007-2-27 |
本文来自：
刘植义 |
点击次数：79 |
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| 文章提要：“生物科学与社会” 是高中生物学课程的3个选修模块之一，该模块围绕生物科学技术在工业、农业、医疗保健和环境保护等方面的应用，较全面地介绍了生物科技在社会中的应用，可以帮助学生更深入地理解生物科学技术在社会中的应用，适于继续学习人文和社会科学类专业及直接就业的学生学习。 |
| 发布日期：2007-2-27 |
本文来自：
方红峰 |
点击次数：74 |
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| 文章提要：《高中生物课程标准》设置了“生物技术实践”选修模块，这种专门开设以技术实践为主题的课程在我国高中生物学教学史上是前所未有的,其意义十分重大。 |
| 发布日期：2007-2-27 |
本文来自：
汪忠 |
点击次数：83 |
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| 文章提要：暂无！ |
| 发布日期：2007-2-27 |
本文来自：
赵占良 |
点击次数：73 |
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| 文章提要：“分子与细胞” 是高中生物学课程共同必修内容的第1个模块，本模块的内容包括：细胞的分子组成，细胞的结构，细胞的代谢，细胞的增殖，细胞的分化、衰老和凋亡5部分。。。。。。 |
| 发布日期：2007-2-27 |
本文来自：
郑春和 |
点击次数：76 |
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| 文章提要：随着新课程改革的全面实施，相关的课程标准实验教科书也相继投入使用，供各地各级学校选用，目前已经批准使用的高中生物课程标准实验教科书共有六个版本的教材，从教材的编写来看，各个版本的教材各具特色。本文试从教材编写体例、插图、探究活动的设计、课后习题、课外读资料以及编写特色等方面对各个版本教材进行比较。 |
| 发布日期：2007-2-27 |
本文来自：
阿赛 |
点击次数：71 |
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