有感于梦游的“狂赶理论”
不知道别人家的孩子要不要赶作业。我只知道，我的儿子——梦游者，几乎没有不赶作业的时候。如果是双休日，作业就在星期日晚餐后开始赶；如果是“五一”、“国庆”等长假，就在假期的最后一天开始赶；如果是寒暑假，就在假期的最后一周开始赶。反正，不到关键时刻，想让梦游者写作业，是不可能的事情。
元宵节那天，我们一家三口坐在中巴车上，在前往酒店吃晚餐的途中，当我问起儿子的作业完成情况时，有幸听到他绘声绘色地讲述自己的“狂赶理论”，惹得当时同乘一辆中巴车的几个大学生模样的人，忍不住一直偷笑。
“狂赶理论”认为：1、老师布置作业的目的，是让学生巩固所学的知识。如果，一放假就将作业做完，到开学时早忘得一干二净了，哪能实现老师要求学生写作业的原本的目的？2、在关键时刻才开始写作业，可以使学生最大限度地集中注意力，不仅可以激发学生的潜能，大大提高写作业的效率，还将避免学生养成磨洋工（出工不出力，办事拖拉）的不良习惯。
咋一听，儿子是在为自己“狂赶”作业的行为找理由。仔细一想，他说的也不是完全没有道理。扪心自问，我们自己在工作中，不照样是在限定的时间进入倒计时时，才开始紧张起来，从而创造出连自己都不敢相信的工作效率？！尤其是写文章，只有在最关键的时刻，才最有灵感，最有激情。否则，就是写不出来。不知大家是否有同感？
当我知道儿子的“狂赶理论”之后，一点也没责怪他。因为，这么多年来，我们家一直是以理服人。既然儿子讲的有道理，就应该尊重他的想法和做法。虽然，从遗忘规律来说，他的“狂赶理论”还值得探讨。但这么多年来，他的综合素质和学习成绩，已经在一定程度上证明，“狂赶理论”有可取之处。至少对他来说，是有用的。
我想，我会将他今后的假期生活安排得更丰富一些，更充实一些。反正，时间不到，他是不会写作业的。
注：文中的梦游者，现就读于北大心理学系
